聚焦立德树人,加强新时代思想政治理论课建设 ——河南林业职业学院学校领导纷纷深入课堂讲授思政课
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,学校党委高度重视思想政治理论课建设,为深入贯彻落实新时代高校思政课改革创新的部署和要求,将立德树人和铸魂育人工作落实、落深、落细,继5月31日学校党委书记李书民和校长陈红卫率先走进学生课堂讲授《形势与政策》课后,学校领导王新建、周书清、刘耀玺、陈风顺、张光宇也相继走进课堂为学生讲授思政课。
重点围绕“走好新时代科技自立自强之路”、“铸牢中华民族共同体意识”、“当前就业形势与实施就业优先战略”等专题,校领导们立足党的路线方针政策,结合国内国际形势及社会热点和大学生们普遍关心的问题,展开了深入浅出的诠释,获得学生的一致好评。
6月5日,学校副校长刘耀玺为经济与管理学院会计2023级学生讲授“走好科技自立自强之路”为主题的“形势与政策”课。他指出习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时的讲话中强调,科技创新能够催生新产业、新模式、新动能,是发展新质生产力的核心要素,必须加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新,加快实现高水平科技自立自强。一是世界科技竞争日趋激烈。体现在科技创新广度显著加大,科技创新深度显著加深、科技创新速度显著加快、科技创新精度显著加强这四个方面。我们要牵好科技创新这个“牛鼻子”,走好科技创新这步“先手棋”;二是我国科技机遇挑战共存。科技创新取得新的历史性成就,正从量的积累走向质的飞跃,科技竞争力大幅跃升,在多个领域由跟跑、并跑转向领跑。同时,科技发展依然存在诸多挑战,大国竞争博弈在科技领域明显增强;三是加快科技自立自强步伐。要加强原创性、引领性科技攻关,强化国家战略科技力量,推进科技体制改革,构建开放创新生态,参与全球科技治理,激发各类人才创新活力,建设全球人才高地。
6月6日,学校纪委书记陈风顺为艺术学院数字媒体2023级师生讲授“铸牢中华民族共同体意识”为主题的“形势与政策”课。他围绕习近平总书记在中央民族工作会议上的讲话精神,从国家应对各种风险挑战的战略决策,强国建设、民族复兴的重大举措,加强和改进民族工作的根本指针等方面为学生们详细讲解。在把握中华民族共同体意识的丰富内涵方面,他从增进“五个认同”、树立“四个共同”、根植“四个与共”、把握“四对关系”四个方面作了深刻解析。此次授课以铸牢中华民族共同体意识为主线,加强民族团结教育,厚植艺术学子爱国情怀。
6月13日学校副书记王新建为青马班学生讲授“走好科技自立自强之路-铸牢中华民族共同体意识”专题讲座。他结合中华文学经典中关于民族融合的故事、时政热点等,深入讲解铸牢中华民族共同体意识的战略意义、丰富内涵及理论价值,号召青年学生坚定对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同,增强做中国人的志气、骨气、底气,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
走好科技自立自强之路讲座中他以世界科技竞争日趋激烈为切入点,剖析我国科技发展的机遇和挑战,提出加快科技自立自强的时代诉求。他强调科技创新已然成为国际战略博弈的主要战场,新一轮科技革命和学科交叉融合不断发展,科学技术和经济社会发展加速渗透,新时代中国科技发展的风险与机遇并存,走好科技自立自强之路任重道远。他鼓励同学们要树立主人翁意识,积极主动地将自己的命运同国家民族的命运紧紧联系在一起,在实现高水平科技自立自强和建设科技强国、人才强国实践中建功立业、奉献自己青春和智慧。
6月13日学校工会主席周书清为生态工程学院旅游管理2023级学生讲授“当前就业形势与实施就业优先战略”为主题的“形势与政策”课,他重点讲解了目前我国的就业形势和就业优先的战略政策,勉励同学们要形成良好的生活方式,加强身体锻炼,健康身体是一个人成就任何事情的最大前提和根本保证;要培养好良好的人文素质,它是人发展的最本质的源泉,最持久的动力;要认真学习专业知识和技能,提升自己的综合素质,为将来实现高质量的就业做好充分准备;要培养吃苦耐劳的作风和无私奉献的精神,要树立大国工匠精神和意识。同时激励同学们在全面建设社会主义现代化强国的征程中实现个人价值,在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大进程中贡献个人力量!
6月13日学校副校长张光宇为经济与管理学院会计2023级学生讲授“当前就业形势与实施就业优先战略”为主题的“形势与政策”课。他从就业形势总体稳定、就业压力仍存、确保就业优先、着力拓宽渠道等四个方面深入解读当前就业形势及当前国家支持就业的相关政策。他还详细介绍了我校近年来在就业工作中的一系列成绩和推进高质量就业的措施,借此勉励同学们增强信心,积极参与到就业准备工作中,做更好的自己。
学校领导走上讲台讲授“形势与政策”课,既体现了学校党委第一时间贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设重要指示精神,又进一步强化了思政课育人的主渠道作用,增强了学生的民族自豪感、自信心和责任感。
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