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高校教师队伍数量比“九五”末增加57.64％；两院院士51名；国家、省级有突出贡献专家617人；教师队伍走向年轻化

　　本报讯（记者鸣琦）“十五”期间是我省高等教育事业实现跨越发展的时期，随着办学规模的扩大，教师队伍建设也在稳步健康发展。 
 
　　“进大学当教师的门槛高了，一般进入大学教师岗位，没有博士学位很难站到大学的讲台上”。这是大家在每年一度的大学生人才洽谈会上共同的感觉。高校对人才强校的渴求从来没有像现在这样强烈。

　　我省现有普通高等学校76所（其中本科院校37所，高职高专院校39所）；具有研究生培养权的单位49所，具有学历教育的民办高等学校26所。这表明在我省一个包括研究生教育、本科教育、专科教育、高职教育等在内专业比较完备的多层次高等教育体系已经形成。

　　据省教育厅信息：“十五”以来，我省高等学校教师队伍整体实力不断增强，数量、质量明显提高，队伍结构不断改进。普通高等学校教职工总数为82317人，其中专任教师42864人，与“九五”末相比，教师队伍数量上增加了57.64％；专任教师中具有博士学位3677人，具有研究生学历的人数增长了176.78％。专任教师中教授4709人，占10.99％，副教授11876人，占27.71％。专任教师的年龄结构情况：30岁及其以下12635人，占教师队伍总数的29.48％；31岁至45岁的21389人，占49.9％；46岁至55岁的6522人，占15.22％；55岁以上2318人，占5.4％。教师队伍的平均年龄下降，更加趋于年轻化。

　　学科带头人和学术骨干队伍的建设普遍受到重视，学科建设成效显著。绝大多数学校都制定了跨世纪人才培养计划和引进高层次优秀人才具体办法，有些学校在具体措施上肯下大功夫，花大成本，使一大批年轻的学术带头人和学术骨干脱颖而出。通过落实教育部“面向21世纪教育振兴行动计划”、“长江学者奖励计划”、“教育部高校青年教师奖”以及陕西省“三五人才工程”在内的人才培养计划，选拔培养了一大批学科带头人和学术骨干，促进了学科建设。

　　目前我省高校教师队伍中两院院士51名；国家、省级有突出贡献专家617人；博士生导师2000余名。在学科建设方面，全省高校共有56个硕士学位授权单位（含博士授权单位28个，其中普通高校31所，科研院所25个），28个博士学位授权单位（其中普通高校19个，科研院所9个），95个博士授权一级学科（点），429个博士点，1054个硕士点。