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不能局限于学校所学应多多涉猎

　　9月7日，对于北京四中的220名优秀高中生和20名初中生来说，称得上是个“醍醐灌顶”的日子。诺贝尔奖得主罗伯特·胡伯尔博士来到学校，与他们分享自己的成长与学习心得。胡伯尔是来参加“2006诺贝尔奖获得者北京论坛”的，北京四中是此次论坛指定的唯一一所诺贝尔奖得主演讲的中学。

　　今年69岁的胡伯尔是德国著名生物化学家，1988年因他在“光合作用反应中心的三维空间结构”这一课题上的开创性成果，与另外两名科学家共同获得诺贝尔化学奖。

　　不能局限于学校所学

　　“不能仅仅局限于学校所学，应该多多涉猎，多加强自我的学习。”胡伯尔结合自己的成长经历，这样为在场的两百多名学生提出学习的建议。

　　获得诺贝尔化学奖的胡伯尔可以说是“半路出家”。10岁的胡伯尔上的是城里一所语言学校，学校主要教授古代语言，比如拉丁语、希腊语等。进入大学以后，因为学校开设化学课，他才有机会接触到化学，并且义无反顾地爱上了这门学科。

　　胡伯尔自己买了很多有关的书，开始自学并按照书上所说试着做实验。一旦有了对专业重新选择的机会，他就毫不犹豫地选了化学作为自己的专业。很快，他的化学成绩不仅超过了同学，后来到了老师都无法解答他的问题的程度，因此老师让他走开，因为他在那儿对课堂造成了影响。他只好通过自学开始对化学的探索，并坚持做实验，最终取得成功。

　　枯燥研究更需要激情

　　“科学研究领域的选择首先要有发自内心的喜欢和爱好、投入工作的热情和激情，还要有坚持的决心和恒心。”当有学生提出“如何在如此枯燥的领域坚持研究，从不放弃”的问题时，胡伯尔这样回答。

　　胡伯尔在演讲中说，上个世纪60年代，他开始了自己的研究工作。因为研究的课题需要很精密的显微镜、计算机等，但当时条件所限，这些仪器和设备都不是那么充足，他的很多工作都是通过手工完成，这就需要花费更多的时间，做更多的实验，付出更多倍的努力。但艰苦的环境和不断的失败并没有让他放弃，因为他对自己的研究领域抱有激情，并以决心和恒心坚持下来，终于让他得到回报。

　　科学家应诚意服务社会

　　“身为科学家，我们可以做点事来影响政治家。科学家必须有颗正直的心，有服务社会的诚意。”胡伯尔说此番话是因为自己的童年深受战争之苦，他希望自己的研究能推进世界和平，造福人类。

　　胡伯尔出生仅一年多，二战就爆发了，呼啸的飞机炮弹、争相逃命的人群、纳粹的暴行、物质的极度缺乏，成了他童年最深刻的记忆。战后的日子也是很艰难的，人们只能居住在收容所里，食物稀缺。因为战争，学校都关闭了。直到10岁战争结束，学校陆续重新开放，他才上了学。

　　胡伯尔坦言，随着年龄的增长，自己更偏向于能直接造福人类的学科，把自己的研究与服务社会联系起来，比如，如何运用生物科技的研究成果应用于治疗人类的疾病。胡伯尔还建立了两家公司，把自己的研究成果生产出来，等等。

来源：《中国教育报》2006年9月8日第2版