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    新华网北京2月25日报道 中央电视台评选的“感动中国2006年度人物”揭晓，共有10个个人或群体获得“感动中国2006年度人物”荣誉称号，分别是：独臂英雄丁晓兵，“蓝领专家”孔祥瑞，排爆专家王百姓，气象学家叶笃正，好军医华益慰，著名学者季羡林，爱心大姐林秀贞，阳光少年黄舸，青岛爱心群体微尘，慈善家霍英东。此外，“感动中国2006年度人物”颁奖典礼还将向曾经改变中国历史的英雄群体——中国工农红军表达特别的致敬。

　　记忆中，除了2005年1月16日这个夜晚，在北京北航体育馆，中央电视台2004“感动中国”年度人物评选揭晓、颁奖典礼同时在这里举行，当颁奖现场宣读了评委会对徐本禹的评价后，全场掌声雷动，很多人情不自禁地留下了眼泪外，在“感动中国年度人物”其它颁奖现场，就再没有出现教师的身影。去年，中国的教师在平凡的岗位上，仍然有许多值得让人尊敬的人物，他们一样足可感动中国。

　　出生9个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩的陆永康，20岁时成为一名小学民办教师，从此开始漫长的跪着教书的生涯，36年里，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年匍匐前行在山间道上，走村串寨做家访。他也创造了水乡贫困山区儿童入学率100%的奇迹。用篮球、木板、轮胎做的“船鞋”，陆永康穿坏了大概十双。（新华网1月24日）这样的事迹，还不能感动中国吗？陆老师用自己崇高的人格，用跪着的生命去谱写比站着更为伟大的人生！

　　贵州省46岁的布依族教师韦正雄在平卜小学教书10多年，因为学校宿舍少，韦正雄老师把自家一楼腾出来让学生寄宿，家人则住在二楼，两个弟弟家紧挨在旁边。6月12日晚，平卜河发洪水，他冒着生命危险将31个学生救出，而近在咫尺的7个亲人却不幸被洪水吞噬……（《中国青年报》2006年12月28日）当我看到这条新闻时，我在想，为什么教师做的好事不能很快为人知，坏事却日传万里，当有那个教师打了学生，那个教师体罚了学生，那个教师强奸了学生，坏事即时见报。可是，一个救了31位学生的英雄教师，却在半年之后，才广为人知，这是为什么？韦老师的事迹还够不着感动中国吗？当自己亲人的生命在转眼即逝的时候，当在是救亲人还是救学生生命需要做出选择的时候，韦老师用崇高的师德告诫中国，中国的教师，还有脊梁！

　　2006年，中小学代课教师这一群体不得接受“清退”的现实！他们虽然没有学历、没有用生命感动中国，但他们的人格，还不能感动中国吗？《民办教师从教21年被清退，教出近百名大学生》一文的主角惠志敏，只能接受清退，当起一名搬运工的现实！我知道，教师队伍中有不少让人恶指的败类，可是，更多教师在默默无闻地奉献，用青春甚至用生命来为了孩子。2006年，代课教师这一群体，能够让人，也能够让中国感动！

　　还有很多很多让人感动的教师，他们背负教师这一称谓，在为教育奉献着，他们足可以感动中国，可是，这些年“感动中国年度人物”评选很少出现教师的身影，不得不说是一种遗憾！