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    4月30日下午，教育部党组召开扩大会议，认真传达学习中共中央政治局常委李长春同志4月29日在教育部就贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)进行调研时的重要讲话精神，专题研究贯彻落实工作。大家一致认为，李长春和中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山，国务委员陈至立等领导同志在《若干意见》下发后不久即亲自到教育部检查、指导教育系统贯彻落实工作，亲自推动未成年人思想道德建设工作，这是党中央大力弘扬求真务实精神，树立和落实科学发展观，关怀教育工作特别是青少年健康成长的具体体现，是中央领导同志深入基层、深入实际，身体力行、率先垂范，积极推动社会主义精神文明建设的具体体现，必将对推动我国教育事业特别是未成年人思想道德建设工作产生重大而深远的影响。李长春同志的重要讲话，对教育系统进一步加强和改进未成年人思想道德建设提出了新的更高要求，针对性和指导性非常强。大家表示，一定要抢抓机遇，乘势而上，从对党的事业、国家前途和民族命运极端负责的高度，进一步增强责任感和使命感，埋头苦干，狠抓落实，不断推进未成年人思想道德建设，不辜负中央对教育系统的期望和要求。

　　党组会上，部党组成员先后发言。大家普遍谈到，《若干意见》下发后，在全国特别是教育系统引起强烈反响，充分说明未成年人思想道德建设是事关国家前途和民族命运的最大的基础工程、希望工程、民心工程。青少年一代的健康成长是直接关系到执政兴国伟大事业的重大战略问题，而德育是学校教育的根本性教育，是加强未成年人思想道德建设的重要途径。各级教育行政部门和各级各类学校在未成年人思想道德建设方面肩负着义不容辞的责任，必须把贯彻落实《若干意见》作为工作重点，切实抓紧抓实抓好。李长春同志的重要讲话实事求是，全面深刻，针对性和指导性强。李长春同志强调，切实解决中小学生课业负担问题是落实《若干意见》的一个重要基础和前提，抓住了当前未成年人思想道德建设工作的“牛鼻子”，为我们做好青少年学生思想道德教育工作指明了方向。李长春同志指出，学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道，在未成年人教育的三个环节(学校、社会、家庭)中学校是龙头，对教育系统做好青少年学生思想道德教育工作提出了新的更高的要求，进一步增强了我们做好未成年人思想道德建设工作的责任感、紧迫感和使命感。李长春同志还要求，对未成年人思想道德建设必须坚持贴近青少年学生思想实际、贴近青少年学生生活现实、贴近青少年学生群体的原则，进一步坚定了我们抓出德育工作实效的决心和信心。

　　教育部党组书记、部长周济就近期部党组贯彻落实《若干意见》作出部署，提出明确要求。一是在教育部党组多次召开会议学习贯彻《若干意见》的基础上，认真组织教育系统广大干部师生学习领会李长春同志重要讲话精神，提高认识，统一思想，把广大干部师生的思想认识统一到中央领导同志的重要讲话精神上来，增强责任感和紧迫感。要以贯彻落实《若干意见》作为新时期新阶段推进未成年人思想道德建设工作的新起点。部党组决定调整今年工作重点，把未成年人思想道德建设工作放在更加突出的位置。二是切实发挥好学校主渠道、主阵地、主课堂的作用，出硬招、实招、好招，推进未成年人思想道德建设工作。教育部正抓紧制定教育部贯彻落实《若干意见》的实施纲要，同时将对《若干意见》分解方案中教育部工作进一步具体化，明确责任和措施，使之可操作、可检查。三是加强教材建设和课程建设，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学中。同时，加强对大中小学校德育课程相衔接的研究，构建符合时代要求的学校德育课程体系。四是围绕当前未成年人思想道德建设工作中存在的较为普遍的问题开展专题调研，提出对策和建议。五是治标与治本相结合，采取切实有效措施，积极推进基础教育课程改革和评价与考试制度的改革，切实减轻学生过重的课业负担。六是按照“三贴近”的原则，改进德育的方式方法，切实提高实效性。七是加强德育工作制度化建设。抓紧制定《班主任工作条例》和建立校外辅导员制度，研究制定学校德育工作的评价制度和学生思想道德行为的考评制度。同时，建立教育部学生思想道德建设领导小组，加强学生德育工作的领导。

　　教育部党组副书记、副部长张保庆和在京的部党组成员赵沁平、吴启迪、田淑兰、郑树山、李卫红、陈小娅出席了会议。有关司局的负责同志参加了会议。