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为做好2022级学生秋季岗位实习准备工作，同时推进2024级学生人才培养方案的编制工作科学有序进行，加快我校专业建设内涵式发展，提升教育教学质量，7月19日上午，学校在办公楼第三会议室召开了2022级学生岗位实习及2024级人才培养方案编制工作推进会，校长陈红卫出席会议，教务处、各二级学院（部）负责同志、全校教学秘书、专业负责人参加了会议。

教务处处长马丹丹通报了各学院2022级学生岗位实习和2024级人才培养方案编制工作的推进情况，对岗位实习的组织和人培方案编制工作的任务完成情况、目前存在的问题进行了详细的说明，分析了问题出现的原因，明确了下一阶段的工作任务和时间节点。旅游与食品学院副院长张媛作交流发言，她分享了如何将访企拓岗与确定实习单位、组织学生集中实习密切结合，确保岗位实习安排合理，实习管理科学规范，使学生权益得到充分保障；针对教改专业的人才培养方案制定，她向与会人员详细分享了如何与企业结对研讨人才培养的目标任务，如何精准对接行业需求、构建适应岗位能力的课程体系，如何科学设定教学内容，组织教学进程以及服务学生技能成长等经验做法。

校长陈红卫对2022级学生岗位实习和2024级人才培养方案编制工作提出了四点要求，一要高度重视学生岗位实习工作，二级学院应将其作为近期的一项重点任务抓实抓细，借鉴旅游学院的经验做法，主动联系行业知名企业，对接岗位需求，探索工学交替教学实践，使学生在实践岗位上提高技能，收获成长；二要理清教改方向，遵循职业教育特点规律，打破传统的授课模式，以培养学生“能说”“会写”职业素养为基础，对接企业岗位需求，锻造学生若干个岗位核心技能，使学生在实际岗位上“说得明白、写得清楚、干得出色”，展现林职院育人核心竞争力；三要落实教改目标，从思想观念、课程设置、育人过程、教师能力、实训环节等方面入手，以服务学生职业发展为主线，对接一线岗位能力标准，彻底革新教材、教法、实训形式和考核方式，确保教学改革出成绩、结硕果，显著提升我校人才培养质量；四要树立攻坚克难的信心决心，各学院要充分利用暑假档期，通过“走出去”与“请进来”，明确各专业教学改革的具体路径和方法举措，以2024级人才培养方案编制为基础，在全校上下形成人人研究教改、人人参与教改的良好氛围，共同推动学校教育教学事业高质量发展。（一审：张宁  二审：马丹丹  三审：刘瑶）