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做教育，怎样才算是作出了“成绩”?

所带班级升学率高?学生考取知名高校人数多?职称评定级别高?……

答案或许有很多种，但对于在教育之路上行走了近30年的河南林业职业学院副教授杨晓红来说，她的“成绩单”，是每一位成功到达“梦想彼岸”的学生，那一张张定格在记忆中的笑颜……

杨晓红和礼仪队的同学合影留念

【杨妈妈，感谢有你，让我的明天更精彩】

自1993年走上“三尺讲台”起，杨晓红已经记不得自己送走了多少学生，在从教生涯中，她始终坚持立德树人的教育理念。

“我教过一个范梦月的孩子，有次在上礼仪课的时候，她情绪特别低落，整个人心不在焉的。”

为了弄清楚一向乖巧听话的学生“表现异常”的缘由，课后杨晓红几经周折才打听到，那段时间，由于父亲病危，家庭困难，范梦月已经无心学习，只想辍学去打工……

在杨晓红看来，为人师者，不仅要传道授业，更多的是“育人”。在了解到范梦月的情况后，杨晓红不仅亲自捐款，还在班里发起捐款倡议。

“我不能眼看着孩子就这么辍学了啊，有难处大家伸手帮一把也就挺过来了。”

通过杨晓红的帮助，范梦月顺利完成了自己的学业，并在毕业工作后，用第一个月工资，给杨晓红买了一个养生足浴盆。

“杨妈妈，我已经像您一样，是单位的一名礼仪培训老师了，谢谢您没有放弃我，谢谢您让我有了今天的自信，我永远爱您!”

回想起范梦月当时激动的话语，杨晓红倍感欣慰，能被教过的学生惦记着，就是平淡生活中最幸福的时刻。

执教多年，像范梦月一样，通过杨晓红的帮助，走到“梦想彼岸”的学生还有很多……

由于工作出色，杨晓红先后获得河南省林业系统优秀教师，2017年学院最美教师、洛阳市瀍河区最美教师，2021年荣获洛阳市“五一巾帼标兵”等荣誉称号。

【开设第二课堂，打造更多技能型人才】

从教28 年来，杨晓红积极承担教学任务，先后教授礼仪、茶艺、职业道德、音乐欣赏、美育等课程，作为兼职教师，每年教学任务量都在五百个学时以上。

杨晓红说，作为高职院校的老师，她想要培养的是具有综合职业能力的人才。她始终坚持三全育人的理念，积极参与学院社团建设，不断探索社团活动与学科建设、就业实践、社会服务的充分结合。

杨晓红所指导的茶艺社成员，在校内活动时留影

顶端新闻·河南商报记者了解到，多年来，杨晓红担任着校文艺队和茶艺社等社团指导老师。

她不仅为社团的学生讲礼仪、讲茶艺，还在学院举办礼仪讲座，先后为青年夜校教师、青马班学生、院学生会干部、共青团干部、毕业生等讲授礼仪，深得师生欢迎。

将“育人”做为自己职业生涯“终极目标”的杨晓红利用第二课堂，培训指导百余名学生考取了茶艺师职业资格证，成为用人单位青睐的复合型人才。

“像我教过的学生王玉婷，这孩子学的是会计专业，毕业后求职路走的并不顺畅。”

杨晓红告诉顶端新闻·河南商报记者，虽然本专业没有帮助王玉婷成功走上心仪的岗位，“但因为在校期间考取了茶艺师职业资格证，王玉婷被郑州一家大型茶叶公司聘为了茶艺师，薪酬远超预期，给孩子高兴坏了。”

【投身公益，将礼仪之美带进乡村学堂】

如果说在高校做老师，学生给予杨晓红的是“助力梦想”的成就感，那日常的公益活动给予杨晓红的则是传道授业的使命感。

杨晓红参加支教活动，为学生讲述“礼仪之美”

为了让更多孩子体会到“礼仪之美”，杨晓红多次参加党员志愿服务活动和义务支教活动，先后到新安县正村镇尚庄小学、洛宁县马店镇中心小学、罗岭乡中心小学、罗岭乡前河小学等进行支教，义务支教学生近2000人。

在洛宁县罗岭乡小学支教时，杨晓红给孩子们讲中国礼的由来，教他们正确的站立坐行，如何做一名文明学生。

一双双明亮的眼眸，一张张写满认真的稚嫩面庞，至今仍留在杨晓红的记忆深处。

乡村小学学生与前来支教的杨晓红合影留念

“我还记得，当时有个小女孩跟我说，‘老师，我长大了想变成你这样。’那一刻，我再次从孩子们身上得到了难以用语言来形容的幸福感。”。

回忆一幕幕闪过，回看近30年的教师生涯，杨晓红觉得自己是幸运的。

给少年礼仪的启蒙;给青年礼仪的“约束”;将礼仪之美揉进数以千计的学生的“明天”里。

为人师表者，“最美”的应该就是这个样子吧。

原文链接：引学生筑梦，助学生成才：“杨妈妈”的教育人生平而不凡 (dingxinwen.cn)