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积极开展学生心理健康教育工作

河南科技大学林业职业学院，在开展学生心理健康教育工作中取得一定的成效。

一、成立心理健康教育领导小组。以党委副书记房国华为组长，副校长吴国新、校长助理葛祖鸣为副组长，学生处、院团委主要领导为组员的领导小组，组织领导实施全院的心理健康教育工作。

二、建立学生心理健康问题监测网络。共建立了五级监测网络，一级为校领导和学生心理健康领导小组；二级为学生处、团委、卫生所及系部中层领导：三级为系部学生管理人员、辅导员、班主任组成；四级为学生管理员；五级由学生会干部、各班班干部、各寝室长组成。

三、建立心理咨询室(心理健康辅导室)。由心理健康教育老师值班，对学生在成长、学习和生活中出现的心理行为问题给子指导，帮助学生排解心理困惑。

四、建立健全学生心理健康档案，新生入学，对每位学生的心理健康状况摸底，适时进行心理健康教育及心理测试，建立心理健康档案。

五、开设心理健康课程：将心理健康教育纳入德育课程体系之中，编制了教学计划，并规定每学期不低于10个课时。

六、营造积极，健康向上的校园文化氛围和心理健康教育环境，培养学生的心理健康意识。

七、建立学校与家庭密切联系与沟通机制。通过电话、书信等各种方式加强与学生家长沟通，使学校和家庭形成合力，共同做好学生心理健康教育工作。

八、建立学生心理异常报告制度和应急处理制度。在心理健康教育、教学或日常生活管理中，发现学生异常行为，如有过激言行等现象，便进行及时辅导、教育，并按网络逐级上报。对异常情况实行各级负责制，耐心做好教育、咨询和疏导工作，解决好学生的心理问题和障碍，避免恶性事件的发生。

（载《林业职业教育动态》2005年6月12日 第5期）