为高质量完成2025-2026学年人才培养工作状态数据采集工作，全面客观地展现学校办学水平，9月11日上午，学校在行政楼201会议室召开人才培养工作状态数据采集工作动员部署专项会议。校长陈红卫、副校长刘帅武出席会议，学校各职能部门、二级学院（部）主要负责人及数据信息采集员参加会议。会议由刘帅武主持。

会上，教务处处长马丹丹详细解读了《关于做好2025-2026学年人才培养工作状态数据采集工作的通知》，围绕数据采集标准、填报范围、指标释义、时间节点、填报规范及注意事项进行全面细致讲解，结合学校办学实际，对本年度数据采集、审核、上报、整改等各个环节进行系统化安排部署。

陈红卫作动员部署讲话。他深刻阐述了人才培养工作状态数据采集工作的极端重要性，指出人才培养核心数据是上级教育主管部门衡量学校办学质量、综合实力的关键标尺，直接关乎学校经费拨付、项目申报、评优评先、长远发展等核心权益，对学校扩大办学影响力，争取上级政策支持具有至关重要的意义。对于做好今年的数据采集工作，他提出五点要求，一要提高政治站位，有关部门负责人要自觉扛起办学治校、干事创业的历史使命，摒弃侥幸心理、观望心态，对于各项业务指标、数据任务，按照谁主管、谁负责的原则，主动担当作为；二要迅速部署落实，各部门会后须第一时间召开专题会议，细化任务分工，部门一把手必须亲自上阵、亲自部署、亲自推进、亲自督导，全面掌握本部门任务进度、存在问题，做到心中有数、了然于胸；三要严格工作标准，按照整体进度安排倒排工期、挂图作战，所有产教融合、办学条件、人才培养、教学质量等核心指标，必须全面客观地反映学校最新发展成就；四要坚持实干为要，全体干部职工必须彻底摒弃“太平官”思想，主动攻坚克难，立足岗位干成事、创实绩；五要严明纪律，建立督查问责机制，由纪委、教务处、评估办联合组建督查小组，严查工作作风、工作进度、工作成效，重点整治推诿扯皮、责任心不强、推进缓慢等问题，严禁敷衍填报。

对于贯彻会议精神，刘帅武进一步强调，各部门要迅速传达落实本次会议精神，深入学习领会文件规范与工作要求，压实岗位职责、细化工作举措；要强化部门协同联动，畅通沟通渠道，做好数据交叉核对；全体工作人员要紧绷思想之弦、明晰自身责任、转变工作作风，全力以赴高质量完成数据采集各项工作任务。

会后，学校开展了2025-2026学年人才培养状态数据采集专项业务培训，各部门信息采集员全部参加培训。（一审：张宁；二审：姜雅男；三审：马丹丹）