为高质量完成2025-2026学年人才培养状态数据采集工作，全面客观地展现学校办学水平，9月11日上午，学校在行政楼201会议室召开人才培养状态数据采集工作动员部署专项会议。校长陈红卫、副校长刘帅武出席会议，学校各处室、二级学院（部）主要负责人及数据采集员参加会议。会议由副校长刘帅武主持。

会上，教务处处长马丹丹详细解读了学校2025-2026学年人才培养状态数据采集工作的具体安排，围绕数据采集标准、填报范围、指标释义、时间节点、填报规范及注意事项进行了全面细致的讲解，对数据采集、审核、上报、校验等各个环节进行了系统化的安排部署。

校长陈红卫作动员部署讲话。他全面阐述了人才培养状态数据采集工作的极端重要性，指出人才培养核心数据是衡量学校办学质量、综合实力的关键标尺，关乎学校“双高”建设、项目申报、育人质量、长远发展等关键领域。对于做好今年的数据采集工作，他提出五点要求：一要提高政治站位，各有关部门要自觉扛起办学治校、干事创业的历史使命，摒弃侥幸心理、观望心态，对于各项业务数据填报，按照谁主管、谁负责的原则，客观全面填报，主动担当作为；二要迅速部署落实，各部门会后要第一时间召开专题会议，细化任务分工，部门一把手必须亲自上阵、亲自部署、亲自推进、亲自督导，全面掌握本部门工作进度、存在问题，做到心中有数、了然于胸；三要严格工作标准，按照整体进度倒排工期、挂图作战，所有产教融合、办学条件、人才培养、教学质量等核心指标，必须全面客观真实反映学校教学改革水平；四要坚持实干为要，全体干部职工要主动攻坚克难，立足岗位干成事、创实绩；五要严明工作纪律，建立督查问责机制，由纪委牵头组建督查小组，严查工作作风、工作进度、工作成效，重点整治推诿扯皮、责任心不强、推进缓慢等问题，严禁敷衍填报。

就贯彻会议精神，刘帅武进一步强调，各部门要按照陈校长要求，迅速传达落实本次会议精神，认真学习工作方案与采集标准，层层压实责任、细化工作举措；要强化部门协同联动，畅通沟通渠道，做好数据交叉核对；全体工作人员要紧绷思想之弦、明晰自身责任、严实工作作风，高质量完成数据采集任务。

会后，教务处组织开展了人才培养状态数据采集专项业务培训，各部门数据采集员参加了培训。（一审：张宁；二审：马丹丹；三审：李智辉）