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专业建设

机电一体化技术专业

作者:智能制造与装备学院 来源:智能制造与装备学院 发布时间:2024-04-24 12:30:05 浏览次数: 【字体:

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机电设备与自动化生产线安装调试、故障处理、运行维护及相关法律法规等知识,具备机电设备和自动化生产线装配、调试、维护、技改等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等工作的高素质技术技能人才。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械制造技术、机械设计基础、液压与气动技术、传感器与检测技术、电机与电气控制技术、工业机器人编程与操作。

专业核心课程:机械产品数字化设计、机电设备装配与调试、可编程控制器技术与应用、运动控制技术与应用、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线集成与应用、自动化生产线运行与维护。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行机械加工、电气控制线路安装与调试、可编程控制器技术与应用、机电设备装配与调试、机电设备故障诊断与维修、工业网络与组态技术、自动化生产线运行与维护等实训。在装备制造类企业等单位进行岗位实习。

职业面向 

面向机械设计工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业,机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等岗位(群)。

主要专业能力要求

1、具有识读机械图、电气工程图及计算机绘图的能力;

2、具有机械产品、机电设备常用机械结构的设计、制造与装配能力;

3、具有机电设备机械安装与调试,电气系统选型、安装与调试能力; 

4、具有机电设备的故障诊断与维修维护能力;

5、具有自动化生产线控制系统运行维护和一般性故障识别与维修能力;

6、具有机电设备和自动化生产线整机调试、故障处理、简单编程能力; 

7、具有机电设备和自动化生产线控制系统程序开发、通信与网络连接、技术改造能力;

8、具有安全防护、质量管理意识,具有适应产业数字化发展需求的能力;

9、具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

职业类证书举例

职业技能等级证书:数控车铣加工、工业机器人集成应用、工业机器人操作与运维、机器产品三维模型设计、工业机器人应用编程、智能线运行与维护

接续专业举例

接续高职本科专业举例:机械电子工程技术、电气工程及自动化、智能控制技术、自动化技术与应用、机械设计制造及自动化

接续普通本科专业举例:机械电子工程、自动化、电气工程及其自动化、智能制造工程、机械设计制造及其自动化

 

 

终审:郝守红
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