| 智能制造与装备学院

工业机器人作为“制造业皇冠顶端的明珠”，是衡量国家制造业水平和科技实力的核心标志。河南林业职业学院工业机器人技术专业紧跟国家战略导向，立足中原地区制造业转型升级需求，深度对接通用设备制造业、专用设备制造业等领域，以“岗课赛证融通”为核心，培养服务区域智能制造产业的高素质技术技能人才，是响应国家“制造强国”战略、缓解行业人才短缺的重要专业力量。

一、培养目标

我校工业机器人技术专业严格遵循教育部“培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的德、智、体、美、劳全面发展的高等技术应用型专门人才”要求，聚焦工业机器人技术领域核心需求，最终培养面向机器人制造企业、系统集成商、应用企业技术服务岗位的高技能人才，助力区域制造业数字化、智能化升级。

1、素质目标：培养具有家国情怀、服务地方、尊重劳动、崇尚技能的职业素养，具备质量意识、安全意识、工匠精神及规范撰写技术文档、清晰阐述技术方案的“能说会写”能力；

2、知识目标：掌握工业机器人基础理论、机械设计、电控技术、PLC控制、智能视觉等核心知识，熟悉行业法律法规及环境保护、安全消防规范；

3、能力目标：能独立完成工业机器人设备操作、现场编程、离线仿真、系统集成及运维，具备自动化应用系统电气设计、三维建模、故障诊断的综合技术能力，可胜任智能制造场景下复杂工程问题的解决。

二、课程设置

1、公共基础课程

以“立德树人”为根本，开设思想道德与法治、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策等思政课程，同时涵盖大学生心理健康教育、劳动教育、应用文写作、信息技术与人工智能、大学英语、大学体育等课程，培养学生综合素养与可持续发展能力。

2、专业课程

（1）专业基础课程

C语言程序设计、工程制图与计算机绘图、电气控制与CAD技术、电工电子技术、机械基础、液压与气压传动、单片机原理及应用

（2）专业核心课程

围绕工业机器人岗位核心能力，开设8门核心课程，部分课程融入竞赛标准与职业技能证书要求：

工业机器人离线编程与仿真（岗课赛融通）：掌握RobotStudio等软件的三维建模、离线编程与真机验证，对接工业机器人操作与运维职业技能等级证书；

可编程控制技术及应用：精通PLC编程、人机交互界面开发，掌握PLC与工业机器人通信配置；

工业机器人现场编程：熟练使用示教器完成轨迹示教、程序调试及故障排除；

智能视觉技术应用：掌握相机选型、手眼标定、视觉-机器人联调，适应智能检测场景需求；

工业机器人应用系统集成（岗课赛融通）：主导工业机器人与外围设备的选型、通信设计及整系统调试，对接工业机器人集成应用职业技能等级证书；

工业机器人系统智能运维：聚焦设备装配、常规维护及远程故障诊断，培养运维管理能力；

公差配合与测量技术：掌握零件尺寸检测与质量判定，确保系统集成精度；

工业产品数字化设计（岗课赛证融通）：运用CAD/CAE软件完成三维参数化建模。

（3）专业拓展课程

开设Python程序开发技术、工业应用软件开发技术、智能产品开发与实践等选修课程，满足学生在人工智能、智能装备开发等方向的拓展需求。

（三）实践教学环节

践行“理实一体化”理念，实践学时占总学时的70.59%，构建“校内实训+校外实习”双场景培养：

校内实训：依托工业机器人操作编程实训室、机器视觉实训室、PLC实训室、机器人竞赛培训中心等15个专业实训场所，开展竞赛实训、工业机器人系统集成与调试实训等项目；

校外实习：与中国一拖集团有限公司、洛阳奥博特智能装备有限公司等企业共建实习基地，通过“师带徒”模式开展岗位实习，学生在工业机器人应用编程、系统运维等岗位轮转，实现“零距离上岗”；

集中实践：通过岗位实习与毕业设计，强化职业技能与项目经验。

三、典型岗位

1、主要职业面向

2、职业资格证书

学生可考“机械产品三维模型设计职业技能等级证书”（低/中/高）、“电工（中/高）”、“工业机器人操作与运维职业技能等级证书”、“工业机器人集成应用职业技能等级证书”，证书获取可折算相应学分，提升就业竞争力。

四、就业前景

据行业数据显示，2025年我国工业机器人相关技术人才需求超100万人，中原地区作为制造业重要基地，智能装备升级催生大量工业机器人操作、调试、运维岗位需求，人才短缺已成为制约产业发展的核心瓶颈。

1、就业领域

智能制造企业：担任机器人调试工程师、智能产线运维工程师，负责生产线机器人设备管理；

机器人系统集成商：从事机器人工作站设计、项目实施与技术支持；

机器人厂商：负责产品销售、安装调试及售后维护。

2、职业发展路径

初级岗位（工作1-2年）：机器人操作员、维护技术员

中级岗位（工作3-5年）：机器人系统工程师、自动化项目经理

高级岗位（工作5年以上）：智能制造技术总监、企业技术顾问

3、升学与深造

学生可通过专升本考试进入本科院校相关专业（如机器人工程、智能制造工程）继续深造，或参与企业技术研发项目、行业培训，实现职业能力持续提升。

五、专业特色与优势

1、政策契合度高

紧密对接国家智能制造战略，响应《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》要求，深化产教融合、校企合作，课程设置与产业需求同频共振，人才培养符合国家产业升级与技术创新导向。

2、校企深度协同

与中国一拖集团有限公司、合肥海尔洗衣机有限公司等龙头企业深度合作，企业专家参与人才培养方案修订、核心课程教学及实训指导，学生可参与企业真实项目（如智能产线优化、机器人新功能测试），积累实战经验。

3、师资结构优化

专任教师具备6个月以上企业实践经历，其中专业带头人具有副高级以上职称及行业影响力，主持省级以上科研项目；同时聘请企业行业技能人才担任兼职教师，形成“校内教师+企业导师”的双导师教学团队，保障教学质量。

4、实践资源雄厚

实训条件：配备工业机器人操作编程实训室、机器视觉实训室、PLC实训室、机器人竞赛培训中心等多个校内实训场地，拥有先进的工业机器人、智能视觉系统等实训设备，满足“教学做一体化”需求。

5、课外活动丰富多彩

依托机器人创新训练中心、专业社团等平台，开展工业机器人技能竞赛、科技创新项目、行业展会展览参观、学术论坛交流等活动；组织学生参与志愿服务、生产劳动实践、乡村振兴相关技术服务等社会实践，既锻炼学生的创新思维与团队协作能力，又拓宽行业视野，促进“德智体美劳”全面发展。

6、岗课赛证融通

将工业机器人操作与运维、集成应用等职业技能等级证书考核内容融入课程，开设多门岗课赛融通课程，提升学生职业竞争力，毕业生双证获取率高。

7、技能竞赛突出

通过技能竞赛以赛促学，成绩优异，已获技能竞赛60余项，其中国赛三等奖以上10项、省级一等奖18项。